¿Aprendemos todos igual?
ESTRATEGIAS
DE APRENDIZAJE- ENSEÑANZA
Las estrategias de enseñanza - aprendizaje son
procedimientos o recurso que organizan el conocimiento utilizados por el
docente, a fin de promover aprendizajes significativos , pueden ser
desarrollados a partir de los procesos contenidos en las estrategias
cognitivas, partiendo de la idea fundamental de que el docente, además de
enseñar los contenidos de su especialidad, asume la necesidad de enseñar a
aprender. Se proporcionan "ayudas" al aprendiz con la intención de
facilitar un procesamiento más profundo de la información nueva. Son planeadas
por el docente, el planificador, por lo que constituyen estrategias de
enseñanza.
La enseñanza se basa en una construcción como el resultado de
los continuos y complejos intercambios de alumnos y el contexto instruccional. Ambos
agentes de la educación docente-estudiante contribuyen hacia la buena enseñanza
y aprendizaje.
INTELIGENCIAS
MULTIPLES
El descubrimiento de las inteligencias múltiples
El descubrimiento de las inteligencias múltiples fue
posible gracias al trabajo de Howard Gardner en dos campos esenciales para el
área de la educación: los procesos de aprendizaje y el funcionamiento del
cerebro humano.
Para Howard Gardner la clave fue darse cuenta de que se
puede contar con algunas habilidades para hacer algo y, al mismo tiempo,
carecer de otras para hacer cosas distintas.
Este descubrimiento lo llevó a concluir que el término
inteligencia estaba equivocado, pues no existe una sola manera de ser
inteligente ni existe la posibilidad de medir la inteligencia.
El objetivo de Howard Gardner con la teoría de las inteligencias múltiples fue convertir la palabra inteligencia en una palabra plural. Y describir, al mismo tiempo, las capacidades humanas, distintas en función de la inteligencia predominante.
Las ocho inteligencias múltiples según Howard Gardner
Inteligencia lingüística. Es la capacidad para usar el
lenguaje en todas sus expresiones y manifestaciones.
Inteligencia musical. Es la capacidad de percibir y
expresarse con formas musicales.
Inteligencia lógico-matemática. Es la capacidad de resolver
cálculos matemáticos y poner en práctica un razonamiento lógico.
Inteligencia corporal cinestésica. Es la capacidad para
expresar ideas y sentimientos con el cuerpo.
Inteligencia espacial. Es la capacidad para percibir el
entorno visual y espacial para transformarlo.
Inteligencia intrapersonal. Es la capacidad para
desarrollar un conocimiento profundo de uno mismo.
Inteligencia interpersonal. Es la capacidad para
relacionarse con los demás, tomando como la empatía y la interacción social.
Inteligencia naturalista. Es la capacidad de observar y
estudiar los elementos que componen la naturaleza (objetos, animales y
plantas).
APRENDER
A APRENDER
Es la capacidad para proseguir y persistir en el
aprendizaje, organizar el propio aprendizaje, así realizar un control eficaz
del tiempo, la información individual y grupalmente.
Aprender a aprender significa que los estudiantes deben
comprometerse a construir su conocimiento a partir de sus aprendizajes y
experiencias anteriores con el fin de apoyarse y aplicar el conocimiento y las
habilidades en casa, en el trabajo y en la educación.
Incluye la conciencia de las necesidades y procesos del
aprendizaje, la identificación de las oportunidades disponibles, la habilidad
para superar los obstáculos con el fin de aprender con éxito. Incluye obtener,
procesar y asimilar nuevos conocimientos
Aprender a Aprender requiere de una reflexión que favorezca
el conocimiento de los procesos mentales a los que se entregan las personas
cuando aprenden, un conocimiento sobre los propios procesos de aprendizaje y así
también controlar el propio aprendizaje que se lleva a cabo.
Bibliografía
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE- ENSEÑANZA
Bibliografía
Juárez, M. (s.f.). Redalyc. Recuperado el 21 de
Octubre de 2021, de Redalyc:
https://www.redalyc.org/pdf/4498/449845035006.pdf
INTELIGENCIAS MULTIPLES
Bibliografía
Unir. (s.f.). Recuperado el 21 de Octubre de 2021, de Unir:
https://mexico.unir.net/educacion/noticias/howard-gardner-inteligencias-multiples-creatividad/
APRENDER A APRENDER
Bibliografía
Soroa, J. C. (14 de Octubre de 2015). jcsoroa. Recuperado
el 21 de Octubre de 2021, de jcsoroa:
https://jcsoroa.blogspot.com/2015/10/aprender-aprender.html
excelente blog especifica en que se basa la teoría de Gardner
ResponderBorrary al mismo tiempo resaltando las 8 formas de inteligencia
Hola, considero que planteaste muy bien los temas, lo tienes muy bien desarrollado.
ResponderBorrarHemos aprendido muchas cosas ya sean buenas o malas y con el paso del tiempo vamos creando más conocimientos y más habilidades y lo reflejamos en nuestra vida cotidiana.
En mi trabajo también comenté las 8 formas de inteligencia y me agrado como lo resumiste pero siempre fuiste claro.
ResponderBorrarBuenas noches
ResponderBorrarEnfocas muy bien la investigación, me parece perfecto el como manejaste el formato APA.
Hola, considero que tú información está muy definida y das a entender muy bien el tema, concuerdo con tu investigación sobre las inteligencias múltiples pues se deben gracias a este famoso psicólogo Howard... Muy buen trabajo
ResponderBorrarBuenas Noches, muy nutrida tu informacion que plasmas ya que es facil de comprender de forma clara y super bien desarrollado.
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